دہشت گردی کا مطلب معاشرے میں خوف اور تشدد پھیلانا ہے تاکہ لوگوں یا حکومتوں کو عمل پر مجبور کیا جائے۔ سبق پانچ عام اقسام بتاتا ہے: انفرادی، اجتماعی، نظریاتی، ریاستی اور معاشی دہشت گردی۔
اس کی قسم کوئی بھی ہو، دہشت گردی کا ہدف عام زندگی ہے: بازار، اسکول، مساجد، بسیں — وہ جگہیں جہاں لوگ محفوظ محسوس کرتے ہیں۔ اسی لیے یہ براہ راست نقصان سے کہیں زیادہ لوگوں کو خوفزدہ کرتی ہے۔
Terrorism means spreading fear and violence in society to force people or governments to act. The lesson names five common types: individual, collective, ideological, state and economic terrorism.
Whatever its type, terrorism's target is ordinary life: markets, schools, mosques, buses — places where people feel safe. That is why it frightens far more people than it directly harms.
سبق 2014 میں آرمی پبلک اسکول پشاور حملے کا المناک واقعہ یاد کرتا ہے جب دہشت گردوں نے اسکول پر حملہ کر کے طلبہ اور اساتذہ کو شہید کر دیا۔ پوری قوم نے سوگ منایا اور یہ دن اس بات کی علامت بن گیا کہ دہشت گردی سے کیوں لڑنا چاہیے۔
طلبہ سیکھتے ہیں: متاثرین کو یاد رکھنا زندوں کی حفاظت ہے — اسکول محفوظ جگہیں ہونی چاہیے اور ہر بچے کو بغیر خوف سیکھنے کا حق ہے۔
The lesson recalls the tragic Army Public School Peshawar attack in 2014, when terrorists attacked a school and killed students and teachers. The whole nation mourned, and the day became a symbol of why terrorism must be fought.
Students learn: remembering the victims means protecting the living — schools must be safe places, and every child has the right to learn without fear.
پاکستان کی مسلح افواج اور پولیس نے دہشت گردی کے خلاف جنگ میں بڑی قربانیاں دی ہیں اور سبق ان کی قربانیوں کی تعریف کرتا ہے۔ لیکن سبق کا نکتہ وسیع ہے: دہشت گردی سے لڑنا صرف افواج کا کام نہیں — یہ پورے معاشرے کی ذمہ داری ہے۔
اساتذہ رواداری سکھا کر لڑتے ہیں؛ والدین بچوں پر نظر رکھ کر؛ صحافی خوف پھیلانے سے انکار کر کے؛ شہری مجرموں کو پناہ دینے سے انکار کر کے۔
Pakistan's armed forces and police have sacrificed greatly in the fight against terrorism, and the lesson praises their sacrifices. But the lesson's point is wider: fighting terrorism is not only the forces' job — it is the whole of society's responsibility.
Teachers fight it by teaching tolerance; parents by watching their children; journalists by refusing to spread fear; citizens by refusing to shelter criminals.
سبق کی عملی احتیاطیں: مشکوک سرگرمی پر نظر رکھیں اور فوراً پولیس کو اطلاع دیں؛ لاوارث تھیلوں یا اشیا کو نہ چھوئیں — کسی بڑے یا پولیس کو بتائیں؛ واقعے کے بعد افواہیں نہ پھیلائیں کیونکہ افواہیں وہی خوف پھیلاتی ہیں جو دہشت گرد چاہتے ہیں۔
اسکول میں: حفاظتی مشق سکون سے کریں، باہر نکلنے کے راستے جانیں اور ہجوم میں کبھی گھبرائیں نہیں — گھبراہٹ خود چوٹیں پہنچاتی ہے۔
Practical precautions from the lesson: watch for suspicious activity and report it to the police immediately; do not touch unattended bags or objects — inform an elder or the police; do not spread rumours after an incident, as rumours spread the very fear terrorists want.
At school: follow the security drill calmly, know the exits, and never panic in a crowd — panic itself causes injuries.
دہشت گردی چاہتی ہے کہ لوگ عام زندگی چھوڑ دیں — اسکول بند کریں، بازار خالی کریں اور پڑوسیوں پر عدم اعتماد کریں۔ بہترین جواب عام، بہادرانہ اور مل کر جینا ہے: اسکول جائیں، پڑوسیوں کی مدد کریں اور نفرت سے انکار کریں۔
سبق اس پر ختم ہوتا ہے: وہ معاشرہ جو مل کر سیکھتا، تجارت کرتا، عبادت کرتا اور کھیلتا ہے وہ دہشت گردی کے اصل ہتھیار — خوف — کو پہلے ہی شکست دے چکا ہے۔
Terrorism wants people to stop living normally — to close schools, empty markets, and distrust neighbours. The best reply is to live normally, bravely and together: attend school, help neighbours, and refuse hatred.
The lesson ends: a society that keeps learning, trading, praying and playing together has already defeated terrorism's main weapon — fear.
These questions are SLO-based practice questions from the library master. They are NOT copied from the official textbook exercise — use your school book for the official exercise. MCQ correct options are marked ✓; short, long and Think answers below are the library master's answers.
یہ سوالات نصابی مقاصد (SLOs) کے مطابق لائبریری ماسٹر کے مشقی سوالات ہیں، سرکاری کتاب کی ایکسرسائز کی نقل نہیں۔ سرکاری ایکسرسائز کے لیے اپنی کتاب دیکھیں۔ کثیر الانتخابی سوالات کے درست جواب پر ✓ کا نشان ہے۔
دہشت گردی کی تعریف ہے…
spreading fear and violence in society — Terrorism spreads fear and violence to force people or governments to act.
دہشت گردی لوگوں یا حکومتوں کو عمل پر مجبور کرنے کے لیے خوف اور تشدد پھیلاتی ہے۔
سبق دہشت گردی کی کتنی اقسام بتاتا ہے؟
Five — Five: individual, collective, ideological, state and economic.
پانچ: انفرادی، اجتماعی، نظریاتی، ریاستی اور معاشی۔
2014 کا کون سا المناک واقعہ ذکر ہے؟
The Army Public School Peshawar attack — The APS Peshawar attack, when students and teachers were killed.
اے پی ایس پشاور حملہ، جب طلبہ اور اساتذہ شہید ہوئے۔
اگر آپ مشکوک سرگرمی دیکھیں تو سبق کہتا ہے کہ…
report it to the police immediately — Report suspicious activity to the police at once.
مشکوک سرگرمی کی فوراً پولیس کو اطلاع دیں۔
دہشت گردی سے لڑنے کی ذمہ داری کس کی ہے؟
The whole of society — Not just security forces, but the whole of society.
صرف سیکیورٹی فورسز نہیں بلکہ پورا معاشرہ۔
دہشت گردی کی پانچ اقسام بتائیں۔
Individual, collective, ideological, state and economic.
انفرادی، اجتماعی، نظریاتی، ریاستی اور معاشی۔
دہشت گرد کیوں اسکولوں اور بازاروں کو نشانہ بناتے ہیں؟
Because those are places where ordinary people feel safe; attacking them spreads fear far beyond the direct victims.
کیونکہ وہ جگہیں ہیں جہاں عام لوگ محفوظ محسوس کرتے ہیں؛ ان پر حملہ براہ راست متاثرین سے کہیں زیادہ خوف پھیلاتا ہے۔
اسکول میں لاوارث تھیلے کے ساتھ کیا کرنا چاہیے؟
Do not touch it; inform a teacher or the police immediately.
اسے نہ چھوئیں؛ فوراً کسی استاد یا پولیس کو بتائیں۔
وضاحت کریں کہ حملے کے بعد افواہیں پھیلانا دہشت گردوں کی مدد کیوں کرتا ہے۔
Rumours spread the very fear terrorists want: panic, closed schools and distrust. Refusing rumours and waiting for official news denies them their main weapon.
افواہیں وہی خوف پھیلاتی ہیں جو دہشت گرد چاہتے ہیں: گھبراہٹ، بند اسکول اور عدم اعتماد۔ افواہوں سے انکار اور سرکاری خبر کا انتظار ان کا اصل ہتھیار چھین لیتا ہے۔
طالب علم بغیر ہتھیاروں کے دہشت گردی سے کیسے لڑ سکتا ہے؟
By learning tolerance, reporting suspicious activity, refusing rumours, helping neighbours, and keeping schools open and normal.
رواداری سیکھ کر، مشکوک سرگرمی کی اطلاع دے کر، افواہوں سے انکار کر کے، پڑوسیوں کی مدد کر کے اور اسکولوں کو کھلا اور معمول پر رکھ کر۔
واقعے کے بعد آپ کی کلاس خوفزدہ ہے اور بعض طلبہ اسکول آنا چھوڑنا چاہتے ہیں۔ آپ کیا کہیں گے؟
That stopping school is exactly what terrorists want — fear closing schools. The brave reply is to come back together, follow safety drills, and keep learning; that defeats fear itself.
کہ اسکول چھوڑنا بالکل وہی ہے جو دہشت گرد چاہتے ہیں — خوف سے اسکول بند ہونا۔ بہادرانہ جواب مل کر واپس آنا، حفاظتی مشقوں پر عمل کرنا اور سیکھنا جاری رکھنا ہے؛ یہ خوف کو ہی شکست دیتا ہے۔
دہشت گردی چاہتی ہے کہ لوگ عام زندگی چھوڑ دیں — اسکول بند کریں، بازار خالی کریں اور پڑوسیوں پر عدم اعتماد کریں۔ بہترین جواب عام، بہادرانہ اور مل کر جینا ہے: اسکول جائیں، پڑوسیوں کی مدد کریں اور نفرت سے انکار کریں۔
Terrorism wants people to stop living normally — to close schools, empty markets, and distrust neighbours. The best reply is to live normally, bravely and together: attend school, help neighbours, and refuse hatred.
اس chapter میں topics: What Is Terrorism? • The APS Peshawar Tragedy • Who Fights Terrorism? • Practical Precautions • Hope Against Fear • Exercise Questions
Revision guidance: (1) Read the lesson once slowly, then say its message in your own words. (2) Learn the difficult words and use each in a sentence of your own. (3) Solve the exercise MCQs without looking, then check the marked answers — revise again any topic whose question you missed.
دہرائی کی رہنمائی: (۱) سبق کو آہستہ پڑھو پھر اس کا پیغام اپنے الفاظ میں بتاؤ۔ (۲) مشکل الفاظ سیکھو اور ہر لفظ کو اپنے ایک جملے میں استعمال کرو۔ (۳) مشقی سوالات جواب دیکھے بغیر حل کرو پھر نشان زدہ جوابات سے ملاؤ — جو موضوع غلط ہو اسے دوبارہ پڑھو۔
Chapter-wise tests, fresh random papers اور instant score کے لیے PunjabTest.com کا میں test section دیکھو:
PunjabTest.com — Complete Guide Book • Class 7 Urdu, Chapter 12 (Terrorism and Our Responsibilities) • English + Urdu • Session 2026–27