FSc Part 1 Urdu Chapter 9 Complete Guide Book — Naya Qanoon

FSc Part 1 Urdu Chapter 9 — Naya Qanoon
Home > PunjabTest.com > FSc Part 1 > Urdu — all chapters > Chapter 9: Naya Qanoon

⚠️ اہم اطلاع — اس سبق کا متن دستیاب نہیں تھا

اس سبق کا تعارف، اصل متن اور سرکاری مشق (کتاب کے صفحات 59 تا 69) دستیاب نسخے میں موجود نہیں تھے، اس لیے اس صفحے میں صرف وہ مواد شامل ہے جس کی تصدیق ہو سکی ہے — فہرست سے سبق کا عنوان اور مصنف کا نام، اور فرہنگ کے الفاظ (صفحات 143 تا 148) — اور اس کے ساتھ SLO طرز کے مطالعاتی سوالات۔ یہ سوالات کتاب کی سرکاری مشق نہیں ہیں؛ سرکاری مشق کے لیے اصل کتاب کا متن ضرور دیکھیں۔

Important notice: This lesson's introduction, text, and official exercise (book pp. 59–69) were missing from the available copy, so this page contains only verified material — the title and author name from the fehrist (contents), and the Farhang words (pp. 143–148) — plus clearly-labelled SLO-style study questions. These questions are NOT the book's official exercise; please consult the original book text for the official exercise.

اس chapter میں topics (Topics in this chapter)

  1. Lesson at a Glance — Naya Qanoon, Saadat Hasan Manto
  2. فرہنگ — Lesson 9 کے مشکل الفاظ (17 الفاظ)
  3. SLO-Style Study Questions — with Study Guidance (NOT the official exercise)
  4. Chapter Summary & Guidance
Lesson at a Glance — Naya Qanoon by Saadat Hasan Mantoسبق ایک نظر میں — نیا قانون، سعادت حسن منٹو
🏷 Tags: Naya Qanoon, Saadat Hasan Manto, fehrist, Sarmaya-e-Urdu 11
اردو

سبق 9 کا عنوان «نیا قانون» ہے اور کتاب کی فہرست کے مطابق اس کے مصنف سعادت حسن منٹو ہیں۔ فہرست میں یہ سبق صفحہ 60 پر درج ہے۔ یہی دو باتیں — عنوان اور مصنف کا نام — اس سبق کے بارے میں وہ واحد معلومات ہیں جن کی تصدیق دستیاب نسخے سے ہو سکی ہے۔

ایک بات صاف کہہ دینا ضروری ہے: اس صفحے میں مصنف کی سوانح عمری نہیں دی جا رہی، کیونکہ سبق کا تعارف (جو عام طور پر متن سے پہلے آتا ہے) دستیاب نسخے میں موجود ہی نہیں تھا۔ جو بات دیکھی نہیں گئی، اسے لکھ دینا درست نہیں ہو گا — اس لیے یہاں کوئی سوانح، کوئی خلاصہ اور کوئی اقتباس گھڑ کر نہیں لکھا گیا۔

عنوان سے صرف اتنا اندازہ لگایا جا سکتا ہے کہ موضوع کسی نئے قانون سے متعلق ہے — یعنی کوئی ایسا ضابطہ یا حکم جو پہلے نہ تھا اور اب نافذ ہوا ہے۔ اس سے آگے کی ہر بات اصل متن پڑھے بغیر اندازہ ہی ہو گی، اس لیے اس صفحے میں آگے صرف فرہنگ کے الفاظ اور SLO طرز کے عمومی مطالعاتی سوالات دیے گئے ہیں۔

ENGLISH

Lesson 9 is titled Naya Qanoon (“The New Law”), and according to the book's fehrist (contents) its author is Saadat Hasan Manto. The fehrist lists this lesson at page 60. These two facts — the title and the author's name — are the only information about this lesson that could be verified from the available copy.

One thing must be said plainly: no author biography is given on this page, because the lesson's introduction (which normally comes before the text) was not in the available copy at all. Writing what one has not seen would not be honest — so no biography, no summary and no quotation has been invented here.

From the title alone, only this much can be said: the theme concerns a new law — some rule or order that did not exist before and has now come into force. Anything beyond that would be a guess without the original text, so the rest of this page gives only the Farhang words and general SLO-style study questions.

Illustration of scales of justice beside an open law book
Qanoon ko samjho: یہ تصویر کتاب کے کسی منظر کی نقل نہیں — صرف عنوان کی طرف اشارہ ہے: ترازو انصاف کی علامت ہے, اور کھلی کتاب اس نئے قانون کی طرف جس کا ذکر عنوان میں ہے.
Farhang — Difficult Words of Lesson 9 (17 Words)فرہنگ — سبق 9 کے مشکل الفاظ (۱۷ الفاظ)
🏷 Tags: Farhang, biyaj, pesheen-goi, Surkh Posh, chashm-e-zadan, khalat-malat
اردو

کتاب کے آخر میں دی گئی فرہنگ (صفحات 143 تا 148) میں سبق 9 «نیا قانون» کے لیے سترہ الفاظ درج ہیں۔ یہی سترہ الفاظ، انہی معانی کے ساتھ، اس صفحے پر دیے جا رہے ہیں — نہ کوئی لفظ بڑھایا گیا ہے، نہ کوئی معنی گھڑا گیا ہے۔ یاد کرنے کا پکا طریقہ وہی ہے: پہلے لفظ، پھر معنی، پھر اپنا جملہ۔

لفظمعنی (فرہنگ کے مطابق)
آتشیں گولاآگ کا گولا
آہنی چھتلوہے کی چھت
بالائی حصہاوپر کا حصہ
بیاجسود
بیش ترزیادہ تر
پیشین گوئیکسی واقعے کے ظاہر ہونے سے پہلے خبر دینا
تحریکِ سرخ پوشباچا خان کی تحریک
تھوتھنیکسی جانور کا منھ
ٹوڈی بچہانگریزوں کا پٹھو، چاپلوس، خوشامدی
چشمِ زدن میںپلک جھپکنے میں
خلط ملط کرناگڈ مڈ کر دینا
خیرہ کنآنکھوں کو چندھیا دینے والا، حیرت انگیز
درخشاں و تاباںروشن اور چمک دار
رغونت سےتکبر اور غرور سے
سوویت اشتراکی نظامروس میں رائج سوشلزم کا نظام
ششدر و متحیرحیران ہونا
طوعاً و کرہاًمجبوراً

📌 ایک چھوٹی سی احتیاط: «بیاج» عام قرض نہیں، بلکہ قرض پر لیا جانے والا سود ہے؛ اور «چشمِ زدن میں» کا مطلب بہت کم وقت ہے، لمبا عرصہ نہیں۔ امتحان میں اکثر اسی فرق پر سوال بنتا ہے۔

ENGLISH

The book's Farhang (pp. 143–148) lists seventeen words for Lesson 9, Naya Qanoon. Those same seventeen words, with the same meanings, are given here — nothing added, no meaning invented. The surest way to learn them is the same three-step habit: first the word, then the meaning, then your own sentence.

WordMeaning (as in the Farhang)
Aatishin golaA ball of fire
Aahani chhatAn iron roof
Balai hissaThe upper part
BiyajInterest (on a loan)
Besh-tarMostly, for the most part
Pesheen-goiGiving news of an event before it appears; a prediction
Tehreek-e-Surkh PoshBacha Khan's movement
ThoothniAn animal's muzzle, its mouth
Todi bachchaA stooge of the British; a flatterer, a sycophant
چشمِ زدن میںIn the blink of an eye
خلط-ملط کرناTo mix things up, to jumble together
Khaira-kunDazzling the eyes; astonishing
Darakhshan o tabanBright and shining
Raghunat seWith pride and arrogance
Soviet ishtiraki nizamThe socialist system in force in Russia
Shashdar o mutahayyirTo be astonished, confounded
Tawan wa karhanUnder compulsion (as printed: majbooran)

📌 A small caution: biyaj is not just any loan — it is the interest charged on a loan; and چشمِ زدن میں means a very short moment, not a long time. Exams often test exactly that difference.

Illustration of an open dictionary with blank word cards
Farhang ko samjho: سترہ لفظ, سترہ معانی — پہلے لفظ, پھر معانی, پھر اپنا جملہ; اسی ترتیب سے یاد پکی ہوتی ہے. یہ تصویر کتاب کی تصویر نہیں.
📝 SLO-Style Study Questions — with Study Guidance (NOT the Official Exercise)📝 SLO طرز کے مطالعاتی سوالات — مطالعاتی رہنمائی کے ساتھ (سرکاری مشق نہیں)
🏷 Tags: SLO study questions, Naya Qanoon, Farhang, study guidance, new law
اردو

نیچے دیے گئے سوالات کتاب کی سرکاری مشق نہیں ہیں۔ یہ SLO طرز کے مطالعاتی سوالات ہیں — یعنی اس سبق کے عنوان اور فرہنگ سے جڑے عمومی موضوعات پر سوالات، جن کی تیاری سے آپ اس سبق کے لیے تیار رہیں گے، جب اصل متن مل جائے گا۔ ان کے جوابات بھی مطالعاتی رہنمائی ہیں، کتاب کے جوابات نہیں۔ اصل متن (صفحات 59 تا 69) ملتے ہی سرکاری مشق ضرور حل کریں۔

ENGLISH

The questions below are NOT the book's official exercise. They are SLO-style study questions — general questions on the themes connected with this lesson's title and Farhang, so that you stay prepared for it until the original text becomes available. Their answers are study guidance, not book answers. As soon as you get the original text (pp. 59–69), do the official exercise as well.

S1. سبق کے عنوان “نیا قانون” سے lesson کے موضوع کے بڑے میں کیا اندازہ ہوتا ہے?

عنوان سے صرف اتنا اندازہ ہوتا ہے کہ lesson کسی نئے قانون سے متعلق ہے — یعنی کوئی ایسا ضابطہ یا حکم جو پہلے نہیں تھا اور اب نافذ ہوا ہے. نیا قانون عام توڑ پر لوگوں کی زندگی بدل دیتا ہے: کچھ چیزیں جو پہلے جائز thin, اب معنی ہو جاتی ہیں, یا جو پہلے معنی thin, اب جائز ہو جاتی ہیں. اس لیے عنوان پڑھتے ہی یہ سوال ذہن میں رکھنا چاہیے: یہ قانون کس نے بنایا, کس پر لاگو ہوا, اور لوگوں نے اس پر کیا rad-e-عمل دیکھایا? اصل متن ملنے پر انہی سوالوں کے جواب متن میں ڈھونڈو — اندازے سے جواب مت لکھنا.

S2. ایک معاشرے میں نیا قانون بننے کی عام wajuhat کیا ہو سکتی ہیں?

نیا قانون اکثر اس لیے بنتا ہے کہ معاشرے کی ضرورت بدل گئی ہو, کوئی نیا مسئلہ پیداکرنے ہو گیا ہو, یا پرانا قانون نہ-انصافی پیداکرنے کر رہا ہو. مثال کے توڑ پر, جب لوگوں کے رہنے-سہنے کا طریقہ بدل جائے, یا جب کوئی نظام لوگوں کے لیے مشکل بن جائے, تو حکومت یا معاشرہ نئے اصول بناتا ہے تاکہ نظام بہتر چلے. Study guidance: یہ ایک عام سوچ کا سوال ہے, lesson کے متن کا دوا نہیں — جب متن ملے تو یہ دیکھو کے اس lesson میں نئے قانون کی وجہ کیا بتائی گئی ہے, اور اپنے عام جواب کو اس سے ملاؤ.

S3. “Biyaj” aur “Besh-tar” ke maani likho aur har aik ka aik jumla banao.

Biyaj کا مطلب سود ہے — قرض پر لیا جانے والا اضافی پیسہ. بیش-تار کا مطلب زیادہ-تار ہے — اکثر, عام توڑ پر. مثالی جملے (اپنے لفظوں میں لکھنا بہتر ہے): “اس نے قرض تو لے لیا, مگر biyaj اتنا زیادہ تھا کے واپس کرنا مشکل ہو گیا.” / “بیش-تار log صبح سویرے کام پر نکل جاتے ہیں.” Note کرو: biyaj پیسے کے len-den سے متعلق لفظ ہے, جب کے بیش-تار تعداد یا اکثریت بتاتا ہے — دونوں کا استعمال الگ ہے.

S4. “چشمِ زدن میں” اور “خلط-ملط کرنا” کے معانی لکھو اور فرق واضح کرو.

چشمِ زدن میں کا مطلب پلک جھپکنے میں ہے — یعنی بہت ہی کم وقت میں, فوراً. خلط-ملط کرنا کا مطلب گڑبڑ کر دینا ہے — چیزوں کو آپس میں ملا کر الجھا دینا. فرق یہ ہے کہ پہلا لفظ وقت کے بڑے میں ہے, دوسرا ترتیب کے بڑے میں: ایک کام لمحے میں ہو جانا, اور دوسرا کام بگاڑ جانا. مثالی جملے: “چشمِ زدن میں بجلی چلی گئی اور کمرہ اندھیرا ہو گیا.” / “جلدی میں اس نے کاغذات خلط-ملط کر دیے, پھر صحیح کاغذ ڈھونڈنا مشکل ہو گیا.”

S5. فرہنگ کی روشنی میں “تحریکِ سرخ Posh” سے کیا مراد ہے? اس سے زیادہ کیا نہیں کہا جا سکتا?

فرہنگ کے مطابق تحریکِ سرخ Posh سے مراد بچہ Khan کی تحریک ہے — اس entry سے صرف اتنا ہی معلوم ہوتا ہے. اس سے زیادہ, مثلاً تحریک کی تاریخ, اس کے مقاصد یا اس کے واقعات, فرہنگ میں نہیں لکھے, اور اس page پر بھی نہیں لکھے جا رہے — کیوں کے وہ معلومات اس lesson کے متن میں ہوتی, جو دستیاب نہیں تھا. Study guidance: جب متن ملے تو یہ دیکھو کے lesson میں اس تحریک کا ذکر کس سلسلے میں آیا ہے, اور اس وقت اپنا جواب متن کی روشنی میں مکمل کرو.

S6. “Soviet اشتراکی نظام” کی فرہنگ entry کیا بتاتی ہے, اور ایک lesson میں دوسرے ملک کے نظام کا ذکر کیوں آ سکتا ہے?

فرہنگ کے مطابق Soviet اشتراکی نظام سے مراد Roos میں رائج socialism کا نظام ہے. ایک lesson میں دوسرے ملک کے نظام کا ذکر عام توڑ پر موازنے کے لیے آتا ہے — یعنی یہ دیکھانے کے لیے کے ایک جگہ قانون یا نظام کیسا ہے اور دوسری جگہ کیسا. یہ ایک عام وضاحت ہے, lesson کے متن کا دوا نہیں. جب متن ملے تو یہ note کرو کہ اس lesson میں اس نظام کا موازنہ کس چیز سے کیا گیا ہے — تب ہی اس سوال کا پورا جواب بنے گا.

S7. “Khaira-kun”, “Darakhshan o taban” aur “Raghunat se” ke maani likho aur har aik ka aik jumla banao.

خیرہ-کن کا مطلب آنکھوں کو چندھیا دینے والا, حیرت-انگیز ہے. درخشاں o تاباں کا مطلب روشن اور چمک-در ہے. رگھوناتھ سے کا مطلب تکبر اور غرور سے ہے. مثالی جملے: “Stage پر خیرہ-کن روشنیوں نے سب کی آنکھیں چندھیا دن.” / “صبح کا سورج درخشاں o تاباں تھا.” / “اس نے رگھوناتھ سے جواب دیا, جیسے کسی کی بات سننا ہی نہ چاہتا ہو.” تینوں لفظ کیفیت بتاتے ہیں — پہلے دو روشنی اور حیرانی سے متعلق, تیسرا لہجے اور رویے سے.

S8. جب آپ کو book کا متن (pp. 59–69) مل جائے, تو اس lesson کی تیاری کے لیے کیا ترتیب اپناؤ گے?

پہلی مرتبہ متن کو پورا, آرام سے پڑھو اور مشکل لفظ نشان-زد کرو. دوسری مرتبہ فرہنگ کے سترہ لفظ متن میں ڈھونڈو اور دیکھو کے وہ کس جملے میں آئے ہیں. تیسری مرتبہ lesson کے اہم واقعات اور کردار اپنے لفظوں میں note کرو — خاص توڑ پر یہ کے نیا قانون کیا تھا اور اس کا عصر کیا ہوا. آخر میں book کی official exercise حل کرو اور اپنے جواب متن سے ملاؤ. یہ ترتیب اس لیے ہے کہ پہلے سمجھ, پھر لفظ, پھر سوال — الٹ ترتیب سے صرف رٹا لگتا ہے, سمجھ نہیں آتی.

Illustration of a student writing study notes at a desk
Study ko samjho: یہ تصویر کتاب کے کسی منظر کی نقل نہیں — صرف یہ یاد دلاتی ہے کہ SLO جواب اپنے لفظوں میں لکھنے سے تیاری پکی ہوتی ہے.
📌 باب کا خلاصہ اور رہنمائی — اس باب میں کیا ہے؟
🏷 Tags: summary, revision, Saadat Hasan Manto, Farhang, official exercise
اردو

اس صفحے میں آپ نے صرف وہی کچھ پڑھا ہے جس کی تصدیق ہو سکی ہے: سبق کا عنوان «نیا قانون» اور مصنف کا نام سعادت حسن منٹو (فہرست سے)، اور فرہنگ کے سترہ الفاظ (صفحات 143 تا 148)۔ سبق کا تعارف، اصل متن (صفحات 59 تا 69) اور اس کی سرکاری مشق اس صفحے میں شامل نہیں، کیونکہ وہ دستیاب نسخے میں موجود ہی نہیں تھے — اور جو چیز دیکھی نہیں گئی، اسے گھڑ کر لکھنا دیانت کے خلاف ہوتا۔

آگے کی رہنمائی: پہلے فرہنگ کے سترہ الفاظ پکے کرو، پھر SLO سوالات کے جواب اپنے لفظوں میں لکھ کر دیکھو، اور جیسے ہی اصل کتاب کا متن ملے، صفحات 59 تا 69 پڑھ کر سرکاری مشق حل کرو۔ اس وقت اس صفحے پر واپس آ کر دیکھنا کہ تمہارے SLO جوابات اصل متن سے کتنے ملتے ہیں — یہی موازنہ تمہاری اصل تیاری ہے۔

ENGLISH

On this page you have read only what could be verified: the lesson's title, Naya Qanoon, and the author's name, Saadat Hasan Manto (from the fehrist), and the seventeen Farhang words (pp. 143–148). The lesson's introduction, original text (pp. 59–69) and its official exercise are not on this page, because they were simply not in the available copy — and writing what one has not seen would be dishonest.

What to do next: first master the seventeen Farhang words, then write the SLO-question answers in your own words, and as soon as the original book text becomes available, read pp. 59–69 and solve the official exercise. Then come back to this page and compare your SLO answers with the real text — that comparison is your real preparation.

Revision guidance: یاد رکھو — عنوان نیا قانون, مصنف سعادت Hasan Manto, فہرست page 60, متن pp. 59–69 missing; فرہنگ: aatishin gola, aahani چھت, بالائی حصہ, biyaj, بیش-تار, pesheen-گوئی, تحریکِ سرخ Posh, تھوتھنی, todi bachcha, چشمِ زدن, خلط-ملط, خیرہ-کن, درخشاں o تاباں, رگھوناتھ, Soviet اشتراکی نظام, shashdar o mutahayyir, tawan و karhan. اور سب سے اہم: official exercise کے لیے book کے pp. 59–69 ضرور پڑھو.

Diagram of four study steps for this lesson
Revision ko samjho: پہلے عنوان اور مصنف, پھر فرہنگ, پھر SLO جواب, اور آخر میں book ملتے ہی official exercise — اسی ترتیب سے تیاری مکمل ہوتی ہے.

🎯 مزید MCQs اور Tests کے لیے

Chapter-wise tests, fresh random papers اور instant score کے لیے PunjabTest.com کا میں test section دیکھو:

PunjabTest.com — Tests →

PunjabTest.com — Complete Guide Book • FSc Part 1 Urdu, Chapter 9 (New Book, Session 2026–27) • English + Urdu

← Chapter 8Chapter 10 →