FSc Part 2 English Chapter 5 Complete Guide Book — The Giving Tree | PunjabTest.com

Chapter 5: The Giving Tree
Home > PunjabTest.com > FSc Part 2 > English — all chapters > Chapter 5: The Giving Tree

اس chapter میں topics (Topics in this chapter)

📌 Note: اس کتاب میں Urdu subtitle نہیں چھپا — hero پر دی گئی Urdu line ترجمہ ہے (supplied translation), کتاب کا حصہ نہیں.

1. 📖 Summary of the Storyکہانی کا خلاصہ
🏷 Tags: Giving Tree, boy, tree, apples, stump
ENGLISH

'Once there was a tree... and she loved a little boy.' Every day the boy came: he gathered her leaves, climbed her trunk, swung from her branches, ate her apples, played hide-and-seek and slept in her shade. And the tree was happy.

As the boy grew, he came less often — and only to ask. He sold her apples for money. He cut her branches to build a house. He cut her trunk to make a boat and sail away. Each time the tree happily gave, though she was often left alone and sad. In the end, reduced to a stump, she still offers the tired old boy a quiet place to sit and rest. And the boy did. And the tree was happy.

اردو

'ایک درخت تھا... اور وہ ایک چھوٹے لڑکے سے محبت کرتی تھی۔' ہر روز لڑکا آتا: اس کے پتے جمع کرتا، تنے پر چڑھتا، شاخوں سے جھولتا، سیب کھاتا، چھپن چھپائی کھیلتا اور اس کے سائے میں سوتا۔ اور درخت خوش تھا۔

لڑکا بڑا ہوا تو کم آنے لگا — اور صرف مانگنے کے لیے۔ اس نے سیب بیچ کر پیسے کمائے۔ شاخیں کاٹ کر گھر بنایا۔ تنا کاٹ کر کشتی بنائی اور دور چلا گیا۔ ہر بار درخت خوشی سے دیتا رہا، حالانکہ اکثر اکیلا اور اداس رہ جاتا۔ آخر میں صرف ٹنڈ رہ گیا، پھر بھی تھکے ہوئے بوڑھے لڑکے کو بیٹھنے اور آرام کی جگہ دیتا ہے۔ اور لڑکا بیٹھ گیا۔ اور درخت خوش تھا۔

A lifetime of givingLeavesApplesBranchesTrunkStump: restChildhood play → money → house → boat → rest
Zindagi bhar dena samjho: درخت بچے کو زندگی بھر دیتا رہتا ہے — یہی بے-غرض محبت ہے.
2. 📚 Difficult Words (Book Glossary)مشکل الفاظ (کتاب کی گلوسری)
🏷 Tags: glossary, shade, sighed, stump, vocabulary
ENGLISH
WordMeaning
shadea cool, dark area protected from the sun
shookmoved quickly back and forth
sighedbreathed out slowly, often showing tiredness or sadness
stumpthe remaining part of a tree after it has been cut down
trunkthe main, thick stem of a tree
warmhaving a comfortable, slightly hot temperature
whisperedspoke very softly or quietly
quietcalm, silent, not noisy
sailto travel on water in a boat
اردو
لفظمعنی
سایہshade — دھوپ سے محفوظ ٹھنڈی جگہ
آہ بھرناsighed — تھکاوٹ یا اداسی سے آہستہ سانس چھوڑنا
ٹنڈstump — کاٹنے کے بعد درخت کا بچا ہوا حصہ
تناtrunk — درخت کا موٹا مرکزی تنا
سرگوشیwhispered — بہت آہستہ بولنا
The tree gives everythingTree…and in the end, only a stump remains — still giving rest.
Darakht samjho: درخت اپنا سب کچھ دے دیتا ہے — پھل, شاخیں, تنہا — اور آخر میں صرف ٹھونٹھ رہ جاتا ہے.
3. 💡 Theme & Messageسبق اور پیغام
🏷 Tags: theme, unconditional love, sacrifice, relationships
ENGLISH

The theme is unconditional love, sacrifice and human relationships. The tree loves without conditions and gives without counting the cost — like a parent's love. But the story also asks a harder question: the boy only takes, and never gives back. The tree is 'happy' each time she gives, yet she is left alone and sad between his visits.

The lesson is two-sided, and the book's questions press on both sides: giving selflessly is noble, but taking without gratitude is not. True friendship and love must flow both ways. The stump at the end symbolises a love that has given everything — and still offers what little remains: rest.

اردو

موضوع غیر مشروط محبت، قربانی اور انسانی رشتے ہے۔ درخت بغیر شرط محبت کرتا ہے اور بغیر حساب دیتا ہے — جیسے والدین کی محبت۔ لیکن کہانی ایک مشکل سوال بھی اٹھاتی ہے: لڑکا صرف لیتا ہے، کبھی واپس نہیں دیتا۔ درخت ہر بار دینے پر 'خوش' ہے، مگر اس کی غیر موجودگی میں اکیلا اور اداس رہ جاتا ہے۔

سبق دو طرفہ ہے: بے لوث دینا عظیم ہے، لیکن بغیر شکر گزاری کے لینا درست نہیں۔ سچی دوستی اور محبت دونوں طرف بہنی چاہیے۔ آخر میں ٹنڈ اس محبت کی علامت ہے جس نے سب کچھ دے دیا — اور پھر بھی جو کچھ بچا ہے، آرام، وہ بھی پیش کر دیتا ہے۔

Giving vs takingTree: always givesBoy: only takesLove should flow both ways — gratitude matters.
Dena vs lena samjho: جو صرف لیتا ہے, وہ خالی رہتا ہے; جو دیتا ہے, وہی اصلی امیر ہے.
4. ✍️ Grammar & Writing Skill of this Unitاس یونٹ کی گرامر اور تحریری مہارت
🏷 Tags: figurative language, simile, metaphor, oxymoron
ENGLISH

Figurative language: words used non-literally — metaphor ('the tree loved'), simile ('like a...'), personification (the tree speaks, feels, sighs). Word relationships: synonyms, antonyms, homonyms. Nuances: subtle differences in connotation — 'happy' vs 'content' vs 'joyful' are not identical. Recognising these deepens comprehension and makes writing precise.

Writing — Narrative writing: Tell a story with a clear sequence (beginning, middle, end), characters the reader can feel for, and sensory detail. The unit's reading skill is inference and deduction: reading between the lines — e.g. from the tree's sadness between visits, infer that giving without return still costs something.

اردو

مجازی زبان: الفاظ کا غیر لغوی استعمال — استعارہ، تشبیہ، تجسیم (درخت بولتا ہے، محسوس کرتا ہے، آہ بھرتا ہے)۔ الفاظ کے تعلقات: مترادف، متضاد، ہم معنی الفاظ۔ باریک فرق: 'happy'، 'content' اور 'joyful' ایک جیسے نہیں۔ ان کو پہچاننا فہم اور تحریر کو درست بناتا ہے۔

تحریر — بیانیہ تحریر: کہانی واضح ترتیب (آغاز، درمیان، انجام)، محسوس کیے جانے والے کرداروں اور حسی تفصیل کے ساتھ سنائیں۔ مطالعہ کی مہارت استنباط ہے: سطروں کے درمیان پڑھنا — مثلاً درخت کی اداسی سے اندازہ لگائیں کہ بغیر بدلے کے دینے کی بھی قیمت ہوتی ہے۔

Figurative language in the storyPersonificationSymbol: the stumpRepetition“And the tree was happy.” — repeated after every gift
Figurative language samjho: کہانی میں لفظ سیدھے نہیں ہوتے — تشبیہ اور استعارہ جذبات کو گہرا کرتے ہیں.
5. 👤 About the Authorمصنف کا تعارف
🏷 Tags: Shel Silverstein, author, biography
ENGLISH

Shel Silverstein (1930–1999) was an American writer, poet, cartoonist and songwriter, best known for children's books that adults also love — The Giving Tree, Where the Sidewalk Ends and A Light in the Attic. His style is simple words, short lines and deep feelings: a whole lifetime of love and loss in a story a child can read in minutes. The book's theme note calls the story 'a tale of selfless friendship'.

اردو

شیل سلورسٹائن (1930–1999) امریکی مصنف، شاعر، کارٹونسٹ اور نغمہ نگار تھے، بچوں کی کتب کے لیے مشہور جو بڑے بھی پسند کرتے ہیں — دی گونگ ٹری، وئیر دی سائیڈ واک اینڈز اور اے لائٹ ان دی اٹک۔ ان کا انداز سادہ الفاظ، مختصر سطریں اور گہرے جذبات ہے: محبت اور جدائی کی پوری زندگی ایک ایسی کہانی میں جو بچہ چند منٹ میں پڑھ لے۔

Shel Silverstein (1930–1999)Writer • Poet • Cartoonist • SongwriterSimple words, deep feelingsThe Giving Tree • Where the Sidewalk Ends
Silverstein samjho: Shel Silverstein (1930–1999) نے یہ کہانی لکھی — سادہ لفظوں میں بڑی بات کہنا ان کا ہنر ہے.
📝 Official Exercise Questions — with Answers📝 کتاب کی مشق — جوابات کے ساتھ
KITAB KI EXERCISE

یہ exercise کتاب کے printed pages 32–37 سے لی گئی ہے — کتاب کی “Reading and Critical Thinking” exercise کے دونوں حصے یہاں مکمل ہیں: A. Comprehension Questions (10) اور B. MCQs (5). کتاب میں MCQ keys نہیں چھاپی — تمام MCQ جواب model جواب ہیں (کتاب کے متن سے اخذ, وضاحت کے ساتھ). اس unit کی باقی skills work (Vocabulary and Grammar drills, Oral Communication aur Writing Skills tasks) کتاب کے skills sections میں ہے — اس کی مہارت اس chapter کے section 4 میں سمجھائی گئی ہے, Q&A کی شکل میں یہاں دوبارہ نہیں دی گئی.

A. Comprehension Questions (book exercise) — with AnswersA. فہم کے سوالات — جوابات کے ساتھ
1. Who are the main characters in the story?

Answer: The tree and the boy. جواب: درخت اور لڑکا۔

2. How did the boy first play with the tree?

Answer: He gathered her leaves, climbed her trunk, swung from her branches, ate her apples, played hide-and-seek and slept in her shade. جواب: وہ پتے جمع کرتا، تنے پر چڑھتا، شاخوں سے جھولتا، سیب کھاتا، چھپن چھپائی کھیلتا اور سائے میں سوتا۔

3. Why was the tree happy when the boy took her apples, branches and trunk?

Answer: Because she loved him and giving to him made her happy — her happiness lay in his happiness. جواب: کیونکہ وہ اس سے محبت کرتی تھی اور اسے دینا ہی اس کی خوشی تھی۔

4. What did the boy want when he grew older?

Answer: First money (he sold the apples), then a house (he took the branches), then a boat to sail away (he took the trunk), and finally a quiet place to rest. جواب: پہلے پیسہ، پھر گھر، پھر دور جانے کے لیے کشتی، اور آخر میں آرام کی جگہ۔

5. How did the boy use the tree's apples, branches, and trunk?

Answer: He sold the apples for money, used the branches to build a house, and cut down the trunk to make a boat to sail away. جواب: سیب بیچ کر پیسے کمائے، شاخوں سے گھر بنایا، تنے سے کشتی بنائی۔

6. How did the tree feel when the boy stayed away for a long time?

Answer: The tree was sad and lonely. جواب: درخت اداس اور تنہا تھا۔

7. What lesson does the story teach us about love and giving?

Answer: True love gives selflessly and without counting the cost — but it also teaches that we should value and thank those who give to us. جواب: سچی محبت بے لوث دیتی ہے — اور یہ بھی سکھاتی ہے کہ دینے والوں کی قدر اور شکر گزاری کریں۔

8. How do the boy's needs change as he grows older?

Answer: From play (childhood) to money, a house and travel (adulthood), and finally to rest (old age) — his wants grow material, then return to simple peace. جواب: کھیل سے پیسہ، گھر اور سفر تک، اور آخر میں سادہ آرام تک — ضرورتیں بدلتی رہیں۔

9. What does the stump symbolize at the end of the story?

Answer: It symbolizes the tree having given everything she had, left with nothing but still offering rest and comfort to the boy. جواب: یہ علامت ہے کہ درخت نے سب کچھ دے دیا، پھر بھی آرام اور سکون پیش کرتا ہے۔

10. Why is the story considered a tale of selfless friendship?

Answer: Because the tree gives everything — leaves, apples, branches, trunk — expecting nothing in return, purely out of love for the boy. جواب: کیونکہ درخت بدلے کی امید کے بغیر سب کچھ دیتا ہے، صرف محبت کی وجہ سے۔

B. MCQs (book exercise) — with AnswersB. کثیر الانتخابی سوالات — جوابات کے ساتھ

1. Who is happy in the story?

  • (a) the boy
  • (b) the tree ✓
  • (c) both
  • (d) neither
Answer / جواب

Answer: (b) — The tree is happy when she gives and when the boy returns — the story repeats 'and the tree was happy.' جواب: (b) — درخت خوش ہے جب وہ دیتا ہے — کہانی بار بار کہتی ہے 'and the tree was happy'۔

2. What does the boy first play with?

  • (a) apples
  • (b) leaves ✓
  • (c) stump
  • (d) boat
Answer / جواب

Answer: (b) — As a child he gathered her leaves and played among them. جواب: (b) — بچپن میں وہ اس کے پتے جمع کرتا اور کھیلتا تھا۔

3. Why does the boy take the tree's branches?

  • (a) to sell
  • (b) to build a house ✓
  • (c) to eat
  • (d) to play
Answer / جواب

Answer: (b) — Grown up, he wants a house, so he cuts her branches to build one. جواب: (b) — بڑا ہو کر اسے گھر چاہیے تھا، اس لیے شاخیں کاٹ کر گھر بنایا۔

4. What does the tree become in the end?

  • (a) apple tree
  • (b) stump ✓
  • (c) branches
  • (d) boat
Answer / جواب

Answer: (b) — After giving apples, branches and trunk, only a stump remains. جواب: (b) — سیب، شاخیں اور تنا دینے کے بعد صرف ٹنڈ بچتا ہے۔

5. What lesson does the story teach?

  • (a) honesty
  • (b) friendship & love ✓
  • (c) hard work
  • (d) adventure
Answer / جواب

Answer: (b) — It teaches selfless love and friendship — and, on reflection, gratitude. جواب: (b) — یہ بے لوث محبت اور دوستی سکھاتی ہے — اور غور کرنے پر شکر گزاری بھی۔

📌 باب کا خلاصہ و رہنمائی — اس باب میں کیا ہے؟
ENGLISH SUMMARY

The Giving Tree — ENGLISH'Once there was a tree... and she loved a little boy.' Every day the boy came: he gathered her leaves, climbed her trunk, swung from her branches, ate her apples, played hide-and-seek and slept in her shade. ENGLISHWordMeaningshadea cool, dark area protected from the sunshookmoved quickly back and forthsighedbreathed out slowly, often showing tiredness or sadnessstumpthe remaining part of a tree after it has been cut downtrunkthe main, thick st ENGLISHThe theme is unconditional love, sacrifice and human relationships. ENGLISHFigurative language: words used non-literally — metaphor ('the tree loved'), simile ('like a...'), personification (the tree speaks, feels, sighs). ENGLISHShel Silverstein (1930–1999) was an American writer, poet, cartoonist and songwriter, best known for children's books that adults also love — The Giving Tree, Where the Sidewalk Ends and A Light in the Attic.

Revision guidance: پہلے 5 MCQs خود حل کرو, پھر جواب ملاؤ; comprehension سوالوں (10) کے جواب اپنے الفاظ میں لکھ کر practice کرو; glossary کے لفظ جملوں میں استعمال کرو, صرف رٹو نہیں. Paper میں اکثر theme اور message پر سوال آتا ہے — section 3 کو خاص tawajju سے پڑھو.

اردو خلاصہ

اردو'ایک درخت تھا... اور وہ ایک چھوٹے لڑکے سے محبت کرتی تھی۔' ہر روز لڑکا آتا: اس کے پتے جمع کرتا، تنے پر چڑھتا، شاخوں سے جھولتا، سیب کھاتا، چھپن چھپائی کھیلتا اور اس کے سائے میں سوتا۔ اور درخت خوش تھا۔لڑکا بڑا ہوا تو کم آنے لگا — اور صرف م اردولفظمعنیسایہshade — دھوپ سے محفوظ ٹھنڈی جگہآہ بھرناsighed — تھکاوٹ یا اداسی سے آہستہ سانس چھوڑناٹنڈstump — کاٹنے کے بعد درخت کا بچا ہوا حصہتناtrunk — درخت کا موٹا مرکزی تناسرگوشیwhispered — بہت آہستہ بولنا اردوموضوع غیر مشروط محبت، قربانی اور انسانی رشتے ہے۔ درخت بغیر شرط محبت کرتا ہے اور بغیر حساب دیتا ہے — جیسے والدین کی محبت۔ لیکن کہانی ایک مشکل سوال بھی اٹھاتی ہے: لڑکا صرف لیتا ہے، کبھی واپس نہیں دیتا۔ درخت ہر بار دینے پر 'خوش' ہے، مگر اس اردومجازی زبان: الفاظ کا غیر لغوی استعمال — استعارہ، تشبیہ، تجسیم (درخت بولتا ہے، محسوس کرتا ہے، آہ بھرتا ہے)۔ الفاظ کے تعلقات: مترادف، متضاد، ہم معنی الفاظ۔ باریک فرق: 'happy'، 'content' اور 'joyful' ایک جیسے نہیں۔ ان کو پہچاننا فہم اور تح اردوشیل سلورسٹائن (1930–1999) امریکی مصنف، شاعر، کارٹونسٹ اور نغمہ نگار تھے، بچوں کی کتب کے لیے مشہور جو بڑے بھی پسند کرتے ہیں — دی گونگ ٹری، وئیر دی سائیڈ واک اینڈز اور اے لائٹ ان دی اٹک۔ ان کا انداز سادہ الفاظ، مختصر سطریں اور گہرے جذبات

اس باب کے موضوعات: کہانی کا خلاصہ · مشکل الفاظ (کتاب کی گلوسری) · سبق اور پیغام · اس یونٹ کی گرامر اور تحریری مہارت · مصنف کا تعارف · مشق

رہنمائی: پہلے MCQs خود حل کریں، پھر جوابات سے ملائیں؛ فہم کے سوالات اپنے الفاظ میں لکھ کر پریکٹس کریں۔

🎯 مزید MCQs اور Tests کے لیے

Chapter-wise tests, fresh random papers اور instant score کے لیے PunjabTest.com کا میں test section دیکھو:

PunjabTest.com — Tests →

PunjabTest.com — Complete Guide Book • FSc Part 2 English, Chapter 5 (New Book, Session 2026–27) • English + Urdu

← Chapter 4: The Power of Digital LearningChapter 6: The Fun They Had →