Provenance / ماخذ نوٹ: This revised chapter is built from the existing PunjabTest library chapter for Class 10 Pakistan Studies. No official Class 10 Pakistan Studies textbook was on disk during preparation, so no official-book page numbers are claimed. The questions at the end are SLO / board-pattern practice questions from the library chapter — they are not presented as the book's official exercise. Answers follow the chapter explanations above; cross-check wording with your printed textbook before exams.
نوٹ: یہ باب پنجاب ٹیسٹ کی موجودہ لائبریری کے باب سے تیار کیا گیا ہے۔ سرکاری کتاب دستیاب نہیں تھی، اس لیے کتاب کے صفحہ نمبر یا سرکاری ایکسرسائز کا دعویٰ نہیں کیا گیا۔ آخر میں دیے گئے سوالات SLO طرز کے مشقی سوالات ہیں۔
The War of Independence 1857 was the last major attempt by Indians to end British rule. After its failure, the British held Muslims especially responsible, took away their lands and jobs, and closed doors of government service to them.
Muslims also refused to learn English and modern sciences, fearing loss of faith, so they fell behind Hindus in education and jobs. This backwardness made the revival of Muslims the great challenge of the next fifty years.
Two revival movements arose: Shah Waliullah's reform movement (earlier, stressing return to pure Islam) and the Faraizi Movement of Haji Shariatullah in Bengal, which fought un-Islamic customs and the oppression of Hindu landlords over Muslim tenants.
Sir Syed Ahmed Khan (1817–1898) believed Muslims could progress only through modern education. He founded the Muhammadan Anglo-Oriental College at Aligarh in 1875 (later Aligarh Muslim University), combining Western science with Islamic education.
He advised Muslims to stay loyal to the British for the time being, learn English, and avoid joining Congress, whose policies he saw as harmful to Muslim interests. His Two-Nation idea — that Hindus and Muslims are two nations — became the seed of the Pakistan Movement.
Other leaders carried the work forward: Mohsin-ul-Mulk, Viqar-ul-Mulk and the Deoband school, which protected religious education.
In 1906, a Muslim deputation led by Sir Agha Khan met the Viceroy at Dhaka and demanded separate electorates. The same year, the All-India Muslim League was founded at Dhaka, with Mohsin-ul-Mulk as a key organiser.
The Minto–Morley Reforms (1909) accepted separate electorates for Muslims — Muslims would vote only for Muslim candidates. This was the first legal recognition of Muslims as a separate political community.
In 1916, the League and Congress signed the Lucknow Pact: Congress accepted separate electorates, and both demanded self-government. Jinnah, then in both parties, was called the ambassador of Hindu–Muslim unity.
After World War I, Muslims launched the Khilafat Movement (1919–1924) to protect the Ottoman Caliphate, and Gandhi's Non-Cooperation Movement joined it. Hindu–Muslim unity reached a peak, but collapsed after the movements ended.
In 1928, the Nehru Report rejected separate electorates and Muslim demands. Jinnah answered with his Fourteen Points (1929): federal constitution, provincial autonomy, separate electorates, one-third Muslim representation in the central legislature, and protection of Muslim culture and religion.
The Fourteen Points became the charter of Muslim demands and the basis of later negotiations.
1930: Iqbal's Allahabad address proposed a Muslim state in the north-west. 1930–32: Jinnah attended the Round Table Conferences in London, where he defended Muslim rights.
1937–39: Under the 1935 Act, Congress formed ministries in Hindu-majority provinces. Its policies — Bande Matram, Hindi promotion, and interference in Muslim affairs — convinced Muslims that Congress rule meant Hindu rule. The League's Pirpur Report recorded these grievances.
23 March 1940: At the League's Lahore session, the Lahore Resolution (Pakistan Resolution) demanded independent states in Muslim-majority areas of the north-west and north-east, where Muslims could live by Islam. 23 March is now Pakistan Day.
1942: The Cripps Mission failed; Congress launched Quit India, while the League stayed out and gained strength. 1945–46 elections: the League won almost all Muslim seats, proving it was the sole representative of Muslims.
1946: The Cabinet Mission Plan proposed a loose federation; the League accepted it first, but Congress's reservations killed it. Direct Action Day (16 August 1946) was followed by communal violence.
3 June 1947: The Mountbatten Plan announced partition into two states. The Indian Independence Act followed, and Pakistan came into being on 14 August 1947, with Jinnah as Governor-General and Liaquat Ali Khan as Prime Minister.
Note: These are SLO / board-pattern practice questions for revision. They are not the book's official exercise. Answers follow the chapter explanations above; where an answer is derived from the chapter summary it is labelled as a chapter-based answer in the summary section.
نوٹ: یہ SLO / بورڈ طرز کے مشقی سوالات ہیں، کتاب کی سرکاری ایکسرسائز نہیں۔
Answer: (b) 1857
جنگ آزادی کس سال ہوئی؟
جواب: 1857ء
Answer: (b) 1875
علی گڑھ میں محمڈن اینگلو اورینٹل کالج کس سال قائم ہوا؟
جواب: 1875ء
Answer: (c) Dhaka
آل انڈیا مسلم لیگ 1906ء میں کہاں قائم ہوئی؟
جواب: ڈھاکہ
Answer: (b) 1909
مسلمانوں کے لیے جداگانہ انتخابات کس سال تسلیم ہوئے؟
جواب: 1909ء
Answer: (c) 1916
لکھنؤ معاہدہ کس سال ہوا؟
جواب: 1916ء
Answer: (b) 1929
جناح نے چودہ نکات کس سال پیش کیے؟
جواب: 1929ء
Answer: (b) 23 March 1940
قرارداد لاہور کس تاریخ کو منظور ہوئی؟
جواب: 23 مارچ 1940ء
Answer: (b) 14 August 1947
پاکستان کس تاریخ کو وجود میں آیا؟
جواب: 14 اگست 1947ء
To remove un-Islamic customs among Bengali Muslims, to stress acting on Islamic obligations (Faraiz), and to organise Muslim tenants against the oppression of Hindu landlords.
فرائضی تحریک کے اہم مقاصد کیا تھے؟
جواب: جواب: بنگالی مسلمانوں میں غیر اسلامی رسوم کا خاتمہ، اسلامی فرائض پر عمل کی تاکید، اور ہندو زمینداروں کے مظالم کے خلاف مسلم کاشتکاروں کو منظم کرنا۔
Because after 1857 Muslims had fallen behind in education and government jobs; modern English education was the only way to regain progress while keeping Islamic identity.
سر سید نے مسلمانوں کو انگریزی سیکھنے کا مشورہ کیوں دیا؟
جواب: جواب: 1857ء کے بعد مسلمان تعلیم و ملازمت میں پیچھے رہ گئے تھے؛ جدید انگریزی تعلیم ہی ترقی کا راستہ تھی جبکہ اسلامی شناخت بھی برقرار رہے۔
It was the first legal recognition of Muslims as a separate political community, giving them the right to elect their own representatives.
جداگانہ انتخابات (1909ء) کی اہمیت کیا تھی؟
جواب: جواب: یہ مسلمانوں کو الگ سیاسی قوم تسلیم کرنے کی پہلی قانونی صورت تھی جس سے انہیں اپنے نمائندے خود چننے کا حق ملا۔
Federal system with provincial autonomy, separate electorates, one-third Muslim seats at the centre, and full protection of Muslim religion, culture and personal law.
جناح کے چودہ نکات کے اہم نکات کیا تھے؟
جواب: جواب: وفاقی نظام مع صوبائی خودمختاری، جداگانہ انتخابات، مرکز میں مسلمانوں کی ایک تہائی نشستیں، اور مسلم مذہب، ثقافت و پرسنل لا کا مکمل تحفظ۔
Congress ministries promoted Bande Matram and Hindi, interfered in Muslim religious and educational affairs, and treated Muslims as a minority to be absorbed — proving, for the League, that Congress rule meant Hindu rule.
لیگ نے 1937 تا 1939ء کی کانگریسی حکومت کو وارننگ کیوں سمجھا؟
جواب: جواب: کانگریسی وزارتوں نے بندے ماترم و ہندی کو فروغ دیا اور مسلم مذہبی و تعلیمی امور میں مداخلت کی — لیگ کے نزدیک یہ ثابت ہوا کہ کانگریسی حکومت ہندو حکومت ہے۔
The Muslim League won nearly all Muslim seats, proving it was the sole representative organisation of the Muslims of India and that the demand for Pakistan had mass support.
1945 تا 1946ء کے انتخابات نے کیا ثابت کیا؟
جواب: جواب: مسلم لیگ نے تقریباً تمام مسلم نشستیں جیتیں جس سے ثابت ہوا کہ وہ ہندوستان کے مسلمانوں کی واحد نمائندہ جماعت ہے اور مطالبہ پاکستان کو عوامی حمایت حاصل ہے۔
After 1857, Sir Syed saw that Muslims were ruined educationally and politically. He founded MAO College Aligarh (1875) for modern education, advised loyalty to the British and avoidance of Congress, and first used the word 'nation' for Muslims after the Urdu–Hindi controversy (1867). His Two-Nation idea and Aligarh graduates later led the Muslim League and the Pakistan Movement.
تحریک پاکستان میں سر سید احمد خان کا کردار بیان کریں۔
جواب: جواب: 1857ء کے بعد سر سید نے دیکھا کہ مسلمان تعلیمی و سیاسی طور پر تباہ ہیں۔ انہوں نے علی گڑھ کالج (1875ء) قائم کیا، انگریزوں سے وفاداری اور کانگریس سے دوری کا مشورہ دیا، اور اردو۔ہندی تنازع کے بعد مسلمانوں کو 'قوم' کہا۔ ان کا دو قومی خیال اور علی گڑھ کے فارغ التحصیل بعد میں مسلم لیگ و تحریک پاکستان کی قیادت بنے۔
Passed on 23 March 1940 at Lahore, the Resolution demanded that geographically contiguous Muslim-majority areas in the north-west and north-east be grouped into independent states, with full autonomy and protection of minorities. It was the first formal demand for Pakistan, turned the League's goal from safeguards within India to a separate homeland, and 23 March is celebrated as Pakistan Day.
قرارداد لاہور 1940ء اور اس کی اہمیت بیان کریں۔
جواب: جواب: 23 مارچ 1940ء کو لاہور میں منظور شدہ قرارداد میں شمال مغرب و شمال مشرق کے مسلم اکثریتی متصل علاقوں کو آزاد ریاستوں میں منظم کرنے کا مطالبہ کیا گیا۔ یہ پاکستان کا پہلا باضابطہ مطالبہ تھا جس نے لیگ کا ہدف ہندوستان کے اندر تحفظات سے بدل کر الگ وطن کر دیا، اور 23 مارچ یوم پاکستان ہے۔
1940 Lahore Resolution; 1942 Cripps Mission failed; Congress Quit India (League stayed out); 1945–46 elections — League swept Muslim seats; 1946 Cabinet Mission Plan failed due to Congress reservations; 3 June 1947 Mountbatten Plan announced partition; Indian Independence Act passed; Pakistan was created on 14 August 1947 under Jinnah as Governor-General.
1940 تا 1947ء تک تحریک پاکستان کے واقعات بیان کریں۔
جواب: جواب: 1940ء قرارداد لاہور؛ 1942ء کرپس مشن ناکام؛ کانگریس کی ہندوستان چھوڑ دو تحریک؛ 1945 تا 1946ء انتخابات میں لیگ کی کامیابی؛ 1946ء کابینہ مشن ناکام؛ 3 جون 1947ء ماؤنٹ بیٹن منصوبہ؛ انڈین انڈیپینڈنس ایکٹ؛ 14 اگست 1947ء کو پاکستان کا قیام۔
یہ باب جماعت دہم مطالعہ پاکستان کے باب 2 (تحریک پاکستان) کا مکمل رہنما ہے۔ اس میں چھ ٹاپکس اردو میں تفصیل سے سمجھائے گئے ہیں، ہر ٹاپک کے ساتھ ایک ڈایا گرام ہے، اور آخر میں SLO طرز کے حل شدہ مشقی سوالات ہیں: 8 کثیر الانتخابی سوالات، 6 مختصر سوالات اور 3 تفصیلی سوالات۔
نظرثانی کی رہنمائی: پہلے ہر ٹاپک کا اردو خلاصہ اپنے الفاظ میں دہراؤ، پھر ڈایا گرام دیکھ کر اہم تاریخیں اور نام یاد کرو، اور آخر میں مشقی سوالات بغیر جواب دیکھے حل کرو۔ جو سوال اٹکے، اس کا ٹاپک دوبارہ پڑھو۔
This chapter covers Pakistan Movement in six Urdu-led topics, each with a diagram, followed by solved SLO-style practice questions (8 MCQs, 6 short questions, 3 long questions). Revise by retelling each topic in your own words, then testing yourself on the questions without looking at the answers.
Chapter-wise tests, fresh random papers اور instant score کے لیے PunjabTest.com کا میں test section دیکھو:
PunjabTest.com — Complete Guide Book • Class 10 Pakistan Studies, Chapter 2 (Session 2026–27) • Urdu-led, English summary ke saath