Unit 10 celebrates Eid-ul-Azha: the festival of sacrifice, sharing and caring. Muslims remember Hazrat Ibrahim's obedience, share meat with the poor, and meet family with joy.
یونٹ 10 عید الاضحی مناتا ہے: قربانی، بانٹنے اور دیکھ بھال کا تہوار۔ مسلمان حضرت ابراہیم کی اطاعت یاد کرتے ہیں، غریبوں سے گوشت بانٹتے ہیں، اور خوشی سے خاندان سے ملتے ہیں۔
This unit teaches us through a story or a text, and we practise reading, speaking and writing about it.
Read the text slowly, look at the pictures, and guess the meaning of new words before asking the teacher.
Eid-ul-Azha has three movements, and the unit follows them in order: remembering obedience, sharing the meat, and meeting family with joy. Read it in that order and the festival stops being a holiday and becomes a story — first the lesson, then the giving, then the joy that giving makes.
The sharing rule is exact and worth memorising as a number: three parts — family, relatives and friends, and the poor. A number remembered is a duty remembered, and the poor's part is not leftovers; it is a full third.
یہ یونٹ ہمیں ایک کہانی یا متن کے ذریعے سکھاتا ہے، اور ہم اس کے بارے میں پڑھنے، بولنے اور لکھنے کی مشق کرتے ہیں۔
متن آہستہ پڑھو، تصویریں دیکھو، اور استاد سے پوچھنے سے پہلے نئے الفاظ کا مطلب اندازے سے سمجھو۔
عید الاضحی کی تین حرکتیں ہیں، اور یونٹ اسی ترتیب سے چلتا ہے: اطاعت یاد کرنا، گوشت بانٹنا، اور خوشی سے خاندان سے ملنا۔ اسی ترتیب سے پڑھو تو تہوار چھٹی نہیں رہتا، کہانی بن جاتا ہے — پہلے سبق، پھر دینا، پھر دینے سے پیدا ہونے والی خوشی۔
بانٹنے کا اصول عدد کے طور پر یاد رکھنے کے قابل ہے: تین حصے — خاندان، رشتہ دار اور دوست، اور غریب۔ یاد رکھا ہوا عدد یاد رکھا ہوا فرض ہے، اور غریبوں کا حصہ بچا ہوا نہیں؛ پورا تیسرا حصہ ہے۔
Learn the new words of this unit with their meanings and use each word in your own sentence.
Keep a word bank in your notebook: word, meaning, and one sentence. Revise it every week.
sacrifice — giving something precious for a greater good. Example: Eid-ul-Azha remembers sacrifice.
share — to give part of what you have to others. Example: We share meat with the poor.
obedience — doing what you are rightly asked to do. Example: Hazrat Ibrahim's obedience is remembered.
charity — giving to help the poor. Example: Charity makes Eid joyful for everyone.
اس یونٹ کے نئے الفاظ معنی کے ساتھ سیکھو اور ہر لفظ کو اپنے جملے میں استعمال کرو۔
اپنی کاپی میں الفاظ کا ذخیرہ رکھو: لفظ، معنی، اور ایک جملہ۔ ہر ہفتے اسے دہراؤ۔
sacrifice — قربانی — بڑی بھلائی کے لیے قیمتی چیز دینا
share — بانٹنا — اپنی چیز کا حصہ دوسروں کو دینا
obedience — اطاعت — درست حکم ماننا
charity — خیرات — غریبوں کی مدد کے لیے دینا
Grammar: agreeing and disagreeing politely. 'I agree because…' and 'I disagree, but I think…'.
We learn festival vocabulary: sacrifice, charity, congregation, greetings.
Polite disagreement is a sentence with two rooms: the first room respects the other person — 'I disagree, but…' — and the second room gives your own view with a reason. Never start with 'You are wrong', because that closes the first room before the second can open.
Festival words carry the same care: sacrifice is not just an animal, it is giving up something precious; charity is not just money, it is care made visible; congregation is people together; greetings are joy made into words — Eid Mubarak. Learn each word with its feeling, not just its spelling.
گرامر: شائستگی سے اتفاق اور اختلاف۔ 'I agree because…' اور 'I disagree, but I think…'۔
ہم تہوار کے الفاظ سیکھتے ہیں: قربانی، خیرات، اجتماع، مبارکباد۔
شائستہ اختلاف دو کمروں والا جملہ ہے: پہلا کمرہ دوسرے شخص کی عزت کرتا ہے — 'I disagree, but…' — اور دوسرا کمرہ اپنی رائے وجہ کے ساتھ دیتا ہے۔ کبھی 'You are wrong' سے شروع نہ کرو، کیونکہ وہ دوسرا کمرہ کھلنے سے پہلے پہلا بند کر دیتا ہے۔
تہوار کے الفاظ بھی یہی احتیاط رکھتے ہیں: sacrifice صرف جانور نہیں، قیمتی چیز چھوڑ دینا ہے؛ charity صرف پیسہ نہیں، نظر آنے والی دیکھ بھال ہے؛ congregation لوگوں کا اکٹھ ہے؛ greetings خوشی ہے جو الفاظ بن گئی — عید مبارک۔ ہر لفظ اس کے احساس کے ساتھ سیکھو، صرف ہجے کے ساتھ نہیں۔
Every unit ends with a message for life. Think about how you can follow that message at home and at school.
Practise writing a short paragraph on the unit's theme: one topic sentence, three supporting sentences, and one ending sentence.
Your family Eid paragraph is a day told in order: prayer, sacrifice, sharing with relatives and poor neighbours, Eidi for children, visits to family. Write it as a day, not as a list of customs, and the reader will feel the day pass.
The sharing paragraph is the same day from the poor neighbour's side: Eid joy grows when the poor also eat well and celebrate with us. If your paragraph does not mention the poor, it has described a holiday, not Eid-ul-Azha.
ہر یونٹ کے آخر میں زندگی کے لیے ایک پیغام ہوتا ہے۔ سوچو کہ تم اس پیغام پر گھر اور اسکول میں کیسے عمل کر سکتے ہو۔
یونٹ کے موضوع پر ایک مختصر پیراگراف لکھنے کی مشق کرو: ایک موضوعی جملہ، تین معاون جملے، اور ایک اختتامی جملہ۔
تمہاری خاندانی عید کا پیراگراف ترتیب سے سنایا ہوا دن ہے: نماز، قربانی، رشتہ داروں اور غریب پڑوسیوں سے گوشت بانٹنا، بچوں کی عیدی، خاندان سے ملاقات۔ اسے دن کی طرح لکھو، رسموں کی فہرست کی طرح نہیں، اور قاری کو دن گزرتا محسوس ہوگا۔
بانٹنے والا پیراگراف وہی دن غریب پڑوسی کی طرف سے ہے: عید کی خوشی بڑھتی ہے جب غریب بھی اچھا کھائیں اور ہمارے ساتھ منائیں۔ اگر تمہارے پیراگراف میں غریب کا ذکر نہ ہو تو اس نے چھٹی بیان کی ہے، عید الاضحی نہیں۔
Revise with three numbers and two sentences: three parts of the meat, one polite disagreement, one polite agreement with because. Say them aloud to someone at home — festival learning is family learning, and it is tested at home before it is tested at school.
Keep the chapter's balance: new clothes and meat are the surface of Eid; obedience, sacrifice and care for the poor are its lesson. A child who helps the poor on Eid — a share of Eidi, shared food, an invitation to play — has understood the chapter.
تین عددوں اور دو جملوں سے دہراؤ: گوشت کے تین حصے، ایک شائستہ اختلاف، ایک because کے ساتھ شائستہ اتفاق۔ انہیں گھر میں کسی کو بلند آواز سے سناؤ — تہوار کا سیکھنا خاندانی سیکھنا ہے، اور اسکول میں پرکھنے سے پہلے گھر میں پرکھا جاتا ہے۔
باب کا توازن رکھو: نئے کپڑے اور گوشت عید کی سطح ہیں؛ اطاعت، قربانی اور غریبوں کی دیکھ بھال اس کا سبق ہیں۔ جو بچہ عید پر غریبوں کی مدد کرے — عیدی کا حصہ، بانٹا ہوا کھانا، کھیلنے کی دعوت — وہ باب سمجھ گیا ہے۔
Exercise Questions — with Answers (from the library masters). These are SLO-based practice questions from the library masters, NOT the textbook's printed exercise — use your school book for the printed exercise. The English textbook prints no answer keys, so these answers are the masters' model answers, not official keys, and are kept as written in the masters. The chapter has 4 multiple-choice, 4 short-answer, 2 long-answer and 2 think-and-answer questions — all 12 are attended below.
MCQ 1: Eid-ul-Azha remembers:
Hazrat Ibrahim's obedience.
حضرت ابراہیم کی اطاعت
MCQ 2: On Eid-ul-Azha, meat is shared with:
Family, friends and the poor.
خاندان، دوست اور غریب
MCQ 3: Polite disagreement starts with:
I disagree, but I think….
I disagree, but I think…
MCQ 4: Eid greetings are:
Eid Mubarak.
عید مبارک
To remember Hazrat Ibrahim's obedience to Allah and to share with the poor.
حضرت ابراہیم کی اللہ کے لیے اطاعت یاد کرنے اور غریبوں سے بانٹنے کے لیے۔
Three: family, relatives/friends, and the poor.
تین: خاندان، رشتہ دار/دوست، اور غریب۔
I disagree, but I think we should share first.
I disagree, but I think we should share first. (میں اختلاف کرتا ہوں، لیکن میرا خیال ہے پہلے بانٹنا چاہیے)۔
New or best clothes.
نئے یا بہترین کپڑے۔
We offer Eid prayer, sacrifice an animal, and share meat with relatives and poor neighbours. Children get Eidi and visit family.
We offer Eid prayer, sacrifice an animal, and share meat with relatives and poor neighbours. Children get Eidi and visit family.
Because Eid joy grows when the poor also eat well and celebrate with us.
کیونکہ عید کی خوشی بڑھتی ہے جب غریب بھی اچھا کھائیں اور ہمارے ساتھ منائیں۔
No: its real lesson is obedience to Allah, sacrifice and care for the poor.
نہیں: اس کا اصل سبق اللہ کی اطاعت، قربانی اور غریبوں کی دیکھ بھال ہے۔
By giving part of their Eidi, sharing food, and inviting poor children to play.
عیدی کا کچھ حصہ دے کر، کھانا بانٹ کر، اور غریب بچوں کو کھیلنے کے لیے بلا کر۔
یہ باب عید الاضحی مناتا ہے: قربانی، بانٹنے اور دیکھ بھال کا تہوار، حضرت ابراہیم کی اطاعت یاد کرنا، گوشت تین حصوں میں بانٹنا، اور خوشی سے خاندان سے ملنا۔ اس میں شائستگی سے اتفاق اور اختلاف اور تہوار کے الفاظ ہیں۔ مشق میں 4 کثیر الانتخابی، 4 مختصر، 2 تفصیلی اور 2 سوچنے والے ایس ایل او مشقی سوالات مع نمونہ جوابات ہیں۔
نظرثانی کی رہنمائی: پہلے گوشت کے تین حصے یاد کرو، پھر دو کمروں والا اختلاف والا جملہ، پھر اپنی عید کا دن ترتیب سے لکھو۔
This chapter celebrates Eid-ul-Azha: the festival of sacrifice, sharing and caring, remembering Hazrat Ibrahim's obedience, sharing meat in three parts, and meeting family with joy. It covers agreeing and disagreeing politely and festival vocabulary. The exercise is 4 multiple-choice, 4 short-answer, 2 long-answer and 2 think-and-answer SLO practice questions with the masters' model answers.
Revision guidance: Memorise the three parts of the meat first, then the two-room disagreement sentence, then write your Eid day in order.
Chapter-wise tests, fresh random papers اور instant score کے لیے PunjabTest.com کا میں test section دیکھو:
PunjabTest.com — Complete Guide Book • Class 5 English, Chapter 10 (Eid-ul-Azha) • English + Urdu notes • Session 2026–27