Unit 11 teaches helpfulness: small acts of help at home, school and in the neighbourhood make life better for everyone. Helpful children are loved and trusted.
یونٹ 11 مددگار بننا سکھاتا ہے: گھر، اسکول اور محلے میں مدد کے چھوٹے کام سب کی زندگی بہتر بناتے ہیں۔ مددگار بچے محبوب اور قابل اعتماد ہوتے ہیں۔
This unit teaches us through a story or a text, and we practise reading, speaking and writing about it.
Read the text slowly, look at the pictures, and guess the meaning of new words before asking the teacher.
Helpfulness is measured in noticing, not in waiting: the child who sees a bag too heavy, a room untidy, a younger sibling stuck on a lesson, and acts before being asked, is kinder than the child who helps only on order. Read the unit looking for unasked help, and you will find the chapter's real hero.
There is one careful exception, and the unit states it plainly: doing someone's homework for them is not help, because real help teaches. Help that makes the other person weaker is not kindness; it is kindness wearing the wrong clothes.
یہ یونٹ ہمیں ایک کہانی یا متن کے ذریعے سکھاتا ہے، اور ہم اس کے بارے میں پڑھنے، بولنے اور لکھنے کی مشق کرتے ہیں۔
متن آہستہ پڑھو، تصویریں دیکھو، اور استاد سے پوچھنے سے پہلے نئے الفاظ کا مطلب اندازے سے سمجھو۔
مددگار ہونا انتظار سے نہیں، دیکھنے سے ناپا جاتا ہے: جو بچہ بھاری بیگ، بکھرا کمرہ، سبق میں اٹکا چھوٹا بہن بھائی دیکھ کر پوچھے جانے سے پہلے عمل کرے، وہ حکم پر مدد کرنے والے بچے سے زیادہ مہربان ہے۔ یونٹ کو بغیر مانگی مدد کی تلاش میں پڑھو، اور باب کا اصل ہیرو مل جائے گا۔
ایک محتاط استثنا ہے، اور یونٹ اسے صاف کہتا ہے: کسی کا ہوم ورک اس کی جگہ کرنا مدد نہیں، کیونکہ اصل مدد سکھاتی ہے۔ جو مدد دوسرے کو کمزور بنائے وہ مہربانی نہیں؛ غلط کپڑے پہنی ہوئی مہربانی ہے۔
Learn the new words of this unit with their meanings and use each word in your own sentence.
Keep a word bank in your notebook: word, meaning, and one sentence. Revise it every week.
helpful — ready to help others. Example: A helpful child is loved by all.
neighbour — a person who lives near you. Example: We help our neighbours in need.
anecdote — a short true story about something that happened. Example: Tell an anecdote about helping.
offer — to say you will do something for someone. Example: Can I help you? is an offer.
اس یونٹ کے نئے الفاظ معنی کے ساتھ سیکھو اور ہر لفظ کو اپنے جملے میں استعمال کرو۔
اپنی کاپی میں الفاظ کا ذخیرہ رکھو: لفظ، معنی، اور ایک جملہ۔ ہر ہفتے اسے دہراؤ۔
helpful — مددگار — مدد کے لیے تیار
neighbour — پڑوسی — قریب رہنے والا شخص
anecdote — واقعہ — پیش آئی ہوئی مختصر سچی کہانی
offer — پیشکش — کسی کے لیے کچھ کرنے کی بات
Grammar: creative writing. We write short passages, anecdotes and fables with a beginning, middle and end.
We learn to use 'can' and 'could' for offering help: 'Can I help you?'
Every story, even a five-line fable, has three rooms: a beginning that sets the scene, a middle where something changes, and an end where the lesson lands. The ant and the dove fable works because its middle changes everything — the saved dove becomes the saver — and its end states the lesson in one line: help returns as help.
Offering help has its own small grammar: 'Can I help you?' opens a door, 'Could you help me?' asks through it politely, and 'Can I help you carry this bag?' is better than both, because it names the help. Vague offers are easy to refuse; named offers are easy to accept.
گرامر: تخلیقی تحریر۔ ہم آغاز، درمیان اور اختتام کے ساتھ مختصر مضامین، واقعات اور کہانیاں لکھتے ہیں۔
ہم مدد کی پیشکش کے لیے 'can' اور 'could' سیکھتے ہیں: 'Can I help you?'
ہر کہانی، چاہے پانچ سطروں کی کہانی ہو، کے تین کمرے ہوتے ہیں: آغاز جو منظر بناتا ہے، درمیان جہاں کچھ بدلتا ہے، اور اختتام جہاں سبق اترتا ہے۔ چیونٹی اور کبوتر کی کہانی اس لیے کام کرتی ہے کہ اس کا درمیان سب کچھ بدل دیتا ہے — بچایا ہوا کبوتر بچانے والا بن جاتا ہے — اور اس کا اختتام سبق ایک سطر میں کہتا ہے: مدد مدد بن کر واپس آتی ہے۔
مدد کی پیشکش کی اپنی چھوٹی گرامر ہے: 'Can I help you?' دروازہ کھولتا ہے، 'Could you help me?' شائستگی سے اس سے گزر کر پوچھتا ہے، اور 'Can I help you carry this bag?' دونوں سے بہتر ہے، کیونکہ وہ مدد کا نام لیتا ہے۔ مبہم پیشکشیں انکار کرنا آسان ہوتا ہے؛ نام والی پیشکشیں قبول کرنا آسان ہوتا ہے۔
Every unit ends with a message for life. Think about how you can follow that message at home and at school.
Practise writing a short paragraph on the unit's theme: one topic sentence, three supporting sentences, and one ending sentence.
A fable of five lines is a story with the fat cut off: line one sets the scene, lines two and three change it, line four turns it, line five teaches. Write your ant and dove fable by counting lines on your fingers, and cut any line that does not move the story.
The class question — how does helpfulness make a class better — is answered with three feelings and one picture: everyone feels cared for, work finishes faster, and the class becomes like a family. Feelings first, picture last, and the answer reads like a family, not a list.
ہر یونٹ کے آخر میں زندگی کے لیے ایک پیغام ہوتا ہے۔ سوچو کہ تم اس پیغام پر گھر اور اسکول میں کیسے عمل کر سکتے ہو۔
یونٹ کے موضوع پر ایک مختصر پیراگراف لکھنے کی مشق کرو: ایک موضوعی جملہ، تین معاون جملے، اور ایک اختتامی جملہ۔
پانچ سطروں کی کہانی چربی کٹی ہوئی کہانی ہے: پہلی سطر منظر بناتی ہے، دوسری اور تیسری اسے بدلتی ہیں، چوتھی اسے موڑتی ہے، پانچویں سکھاتی ہے۔ اپنی چیونٹی اور کبوتر کی کہانی انگلیوں پر سطریں گن کر لکھو، اور جو سطر کہانی کو آگے نہ بڑھائے اسے کاٹ دو۔
جماعت والا سوال — مددگار ہونا جماعت کو کیسے بہتر بناتا ہے — تین احساسات اور ایک تصویر سے جواب دیا جاتا ہے: سب کو دیکھ بھال محسوس ہوتی ہے، کام جلدی ختم ہوتا ہے، اور جماعت خاندان جیسی بن جاتی ہے۔ پہلے احساسات، آخر میں تصویر، اور جواب خاندان لگتا ہے، فہرست نہیں۔
Revise by offering: offer help three times today — once at home, once at school, once in the neighbourhood — and note which offer was accepted fastest. The named offer wins, and that is the chapter's grammar lesson in real life.
Remember the two definitions that carry marks: an anecdote is a short true story, and a story has a beginning, a middle and an end. Everything else in the chapter is those two definitions put to work.
پیشکش کر کے دہراؤ: آج تین بار مدد پیش کرو — ایک بار گھر میں، ایک بار اسکول میں، ایک بار محلے میں — اور نوٹ کرو کون سی پیشکش سب سے جلدی قبول ہوئی۔ نام والی پیشکش جیتتی ہے، اور یہی باب کی گرامر کا عملی سبق ہے۔
دو تعریفیں یاد رکھو جن پر نمبر ہیں: anecdote مختصر سچی کہانی ہے، اور کہانی میں آغاز، درمیان اور اختتام ہوتا ہے۔ باب میں باقی سب انہی دو تعریفوں کا عملی استعمال ہے۔
Exercise Questions — with Answers (from the library masters). These are SLO-based practice questions from the library masters, NOT the textbook's printed exercise — use your school book for the printed exercise. The English textbook prints no answer keys, so these answers are the masters' model answers, not official keys, and are kept as written in the masters. The chapter has 4 multiple-choice, 4 short-answer, 2 long-answer and 2 think-and-answer questions — all 12 are attended below.
MCQ 1: A helpful child:
Helps others.
دوسروں کی مدد کرتا ہے
MCQ 2: To offer help politely, say:
Can I help you?.
Can I help you?
MCQ 3: A story needs:
Beginning, middle, end.
آغاز، درمیان، اختتام
MCQ 4: Helping at home includes:
Washing dishes.
برتن دھونا
Wash dishes, tidy your room, help younger siblings study.
برتن دھونا، کمرہ صاف کرنا، چھوٹے بہن بھائیوں کو پڑھانا۔
Help a friend, keep the class clean, carry books for a teacher.
دوست کی مدد، جماعت صاف رکھنا، استاد کے لیے کتابیں اٹھانا۔
Can I help you carry this bag?
Can I help you carry this bag? (کیا میں یہ بیگ اٹھانے میں مدد کر سکتا ہوں؟)
A short true story about something that happened.
کوئی مختصر سچی کہانی جو واقع ہوئی ہو۔
A little ant helped a dove find water. Later the dove warned the ant about a hunter, and the ant escaped. The ant learned: help returns as help.
A little ant helped a dove find water. Later the dove warned the ant about a hunter, and the ant escaped. The ant learned: help returns as help.
Everyone feels cared for, work finishes faster, and the class becomes like a family.
سب کو دیکھ بھال محسوس ہوتی ہے، کام جلدی ختم ہوتا ہے، اور جماعت خاندان جیسی بن جاتی ہے۔
No: noticing someone's need and offering help first is even kinder.
نہیں: کسی کی ضرورت دیکھ کر پہلے مدد پیش کرنا اور بھی مہربانی ہے۔
Yes, if it means doing someone's homework for them instead of teaching them — real help teaches.
ہاں، اگر اس کا مطلب کسی کا ہوم ورک اس کی جگہ کرنا ہو بجائے سکھانے کے — اصل مدد سکھاتی ہے۔
یہ باب مددگار بننا سکھاتا ہے: گھر، اسکول اور محلے میں مدد کے چھوٹے کام سب کی زندگی بہتر بناتے ہیں، اور مددگار بچے محبوب اور قابل اعتماد ہوتے ہیں۔ اس میں آغاز، درمیان اور اختتام والی کہانی لکھنا، واقعات اور کہانیاں، اور can اور could سے مدد کی پیشکش ہے۔ مشق میں 4 کثیر الانتخابی، 4 مختصر، 2 تفصیلی اور 2 سوچنے والے ایس ایل او مشقی سوالات مع نمونہ جوابات ہیں۔
نظرثانی کی رہنمائی: پہلے کہانی کے تین کمرے یاد کرو، پھر نام والی پیشکش ('Can I help you carry this bag?')، پھر اپنی کہانی کی پانچ سطریں انگلیوں پر گنو۔
This chapter teaches helpfulness: small acts of help at home, school and in the neighbourhood make life better for everyone, and helpful children are loved and trusted. It covers story writing with a beginning, middle and end, anecdotes and fables, and offering help with can and could. The exercise is 4 multiple-choice, 4 short-answer, 2 long-answer and 2 think-and-answer SLO practice questions with the masters' model answers.
Revision guidance: Learn the three story rooms first, then the named offer ('Can I help you carry this bag?'), then count your fable's five lines on your fingers.
Chapter-wise tests, fresh random papers اور instant score کے لیے PunjabTest.com کا میں test section دیکھو:
PunjabTest.com — Complete Guide Book • Class 5 English, Chapter 11 (Let's Be Helpful) • English + Urdu notes • Session 2026–27